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上海紐約、昆山杜克、溫州肯恩……美國大學中國辦學記
上海紐約大學、昆山杜克大學、溫州肯恩大學……近年來，越來越多美國高校以合作辦學的方式在中國落地，成為攪動中國高等教育領域的「鯰魚」，也成為中美人文交流的新橋樑。「我高度重視中美人文交流。」中國國家主席習近平日前在西雅圖出席第三屆中美省州長論壇時發表講話指出，雙方應該探索形式多樣的教育合作，共同培養面向未來的高素質人才。上海紐約大學（取自網路）「跨文化的共存」位於上海浦東新區世紀大道的上海紐約大學，就被人們比作「中美教育聯姻的果實」。近日，這所大學迎來了第三屆新生，使得在校學生總數增加至近900人。上海紐約大學是中國教育部正式批准、具有獨立法人資格和學位授予權的第一所中美合作舉辦的國際化大學，也是紐約大學全球教育體系的組成部分。上海紐約大學（取自網路）「帶給各國年輕人更寬闊的國際視野，增進不同文化之間的相互理解，是辦學的初衷之一。」上海紐約大學中方校長咱艉允黻O者表示。這位校長自稱為「校園裡英語最不流利的人」，但這不妨礙他和來自世界各地的學生打成一片。中午時分，他與美國學生何力相約在學校二樓的咖啡休息區，邊分享冰淇淋邊聊天。「我可以和這位中國校長分享我的一切想法，包括對學校和學生會工作的各種建議。來到上海學習一年多來，我覺得和他特別談得來。」何力說。一年多前，出於對漢語和中國文化的好奇，何力在眾多高校中選擇了上海紐約大學。讓他沒想到的是，這所學校讓他在上海接受了地道的美式教育。在這個環境中，何力已經成為數百名國際學生中漢語最流利的學生之一。包容各種想法、鼓勵多元選擇何力把這所學校包容各種想法、鼓勵多元選擇的特點，稱為「跨文化的共存」。他認為，在這裡，無論是中國學生還是外國學生，都能找到各自喜歡的學習環境。目前，上海紐約大學的學生來自世界60多個國家和地區，國際學生占到半數，150多位教師來自世界各地。中美建交36年來，兩國大學從留學互派到合作辦學，從學術交流到科研協作，各方面合作呈現出前所未有的良好格局。「中美大學的交流合作越來越廣泛深入，堪稱中美交流互鑒、合作共贏的典範。」中國國務院副總理劉延東今年6月這樣概括中美大學交流。位於浦東世紀大道1555號的上海紐約大學新校區（新華社）高中學業、校園日活動表現和高考成績綜合評價2013年，上海紐約大學招收首批本科生時，其基於高中學業、校園日活動表現和高考成績綜合評價的選拔模式，讓很多中國家長和教師眼前一亮。從那時起，很多人就把這所大學視為中國高等教育領域的「鯰魚」。與中國傳統的教育模式相比，美國模式在學生的遴選標準、選拔方式以及基本培養理念、課程設置、教學方法、學生服務和社會實踐等方面，都存在著較大的差異。「恰恰是因為這些差異，可以促使我們思考中美教育的不同和相通之處，思考教育教學改革的方向和途徑。」咱艉六﹛C昆山杜克大學（取自網路）「風景一直在路上」在距離上海僅70多公里的江蘇省昆山市，另一所美國高校杜克大學選擇在這裡落戶，成為中國首個設在縣級市的中外合作辦學機構。「我們將美式教育元素融入學校每一處細節，對學生起到潛移默化的作用。」昆山杜克大學校長劉經南說。該校去年8月開課，面向全球招生，目前開設3個頒發杜克大學碩士學位的學術專案。昆山杜克大學（取自網路）記者在這裡發現，無論是在教學樓休息區，還是在休閒曙U、咖啡廳，乃至宿舍客廳，都穢騊蛨A合師生座談討論的桌椅，隨處可見有學生和老師在這裡探討交流。「這種『無處不教室』的設計，為的是促進師生間交流。」昆山杜克大學首任常務副校長瑪麗．布洛克說，在去食堂的路上，她常常與學生們同行。「學生對學校的認同，會直接影響他們將來成為怎樣的人。教育工作者不該是遙遠、神秘的。」「教育工作者不該是遙遠、神秘的」這所學校致力於傳承杜克大學美式通識博雅教育課程體系，培養學生批判性思維及解決問題能力，為中國和其他國家學生提供更多升學選擇和發展期待。北京大學預防醫學系學生郭娜在這裡參加了首屆本科第二校園國際化學習學期項目，在4個多月裡經歷小班講授、文獻嬝炕B課堂討論、專題講座、社會實踐等環節，她完成了人文、社會、物理與自然科學、商業與經濟、全球健康等15門課程，並獲得杜克大學的學分。「難以想像，如此多學科交叉學習，上課卻如此隨性舒適。」郭娜說，課堂裡最多10餘人，相比傳統的大班教學，這裡更像以交流為主的討論室。來自杜克大學的教授也並非一味傳授知識，而是與學生互動、交流，進行思想碰撞。「站在另一種思維角度看問題，反而更加簡單透徹。」昆山杜克大學常務副校長鄧尼斯．西蒙告訴記者，學科互涉使得知識和方法互借現象頻繁，學科間的邊界日益被打破，單個學科的知識已經不足以解決某些問題。在管理方面，昆山杜克大學擁有發展志願服務機構——顧問委員會，為學校的定位、發展提供戰略指導，成員都是來自全球商界、學界和社會公共領域傑出人士。目前顧問委員會共有成員26名，包括普華永道全球主席鄧尼斯．奈利等知名人士。敢於挑戰傳統陋習和陳規「走在中外合作辦學創新探索之路上的昆山杜克大學，要敢於挑戰傳統陋習和陳規。」劉經南說，這所學校要完成的是美國大學和中國大學一時都做不到的事情，「風景一直在路上」。回顧歷史，人們會發現，大學一直是中美人文交流的先行者，也是兩國關係發展的推動者。溫州肯恩大學（取自網路）上世紀70年代初，正是美國大學中一些富有遠見的學者向總統建言獻策，推動美國政府調整對華政策。1978年中美發表建交公報10天後，中國首批52名公派赴美留學生抵達紐約，從此掀起了中國有史以來最大規模的留學潮。如今，中美雙方都在推進兩國大學的進一步合作，為兩國民眾的相知相識搭建平臺，為東西方文明的互學互鑒創造條件，也讓中美關係更有溫度、更有韌度、更有深度、更有廣度。今年6月，中美雙方在美國華盛頓共同舉辦第6輪中美人文交流高層磋商。雙方表示支援兩國教育機構高水準戰略合作，推動人才培養和合作辦學項目，其中包括清華大學將與華盛頓大學共同發起的「全球創新學院」，北京科技大學與康奈爾大學合作建設的聯合醫學院等。溫州肯恩大學校務委員會主任王北鉸認為：「越來越多具有世界級水準的中美合辦教育機構的出現，將成為全球化進程中中西文化交流融合的典範。」
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